Temat tygodnia: Ekologiczny świat

 

 

12.04.2021 r.

PONIEDZIAŁEK

Temat dnia: Segrować każdy może.

 

 

 

Witajcie dzieci ;)

W tym tygodniu porozmawiamy o ekologii.

 

Poniższa bajka ekologiczna pomoże Wam zrozumieć ten trudny temat.

Zwróćcie uwagę na kolory pojemników do segregacji śmieci.

 

Odpowiedzcie na pytanie: Jakie kolory mają pojemniki do segregacji śmieci?

 

Przegłoskujcie nazwy tych kolorów i podzielcie na sylaby.

Przypominamy!!!

Przykładowo:

Głoskowanie:  sz-a-f-a, t-a-t-a, ni-e-b-o

 

Sylabizowanie: sza-fa, ta-ta, nie-bo

 

Do dzieła!

 

*

Popatrzcie na pojemniki i zastanówcie się jakie odpady

byście do nich włożyli.

Co w Waszych domach może stać się odpadem?

Czy odpady można ponownie wykorzystać?

 

Wykonajcie ćwiczenia w książce ze strony 57.

 

*

Dla utrwalenia obejrzyjcie obrazki:

 

 

RECYKLING TO INACZEJ POWTÓRNE WYKORZYSTANIE ODPADÓW!

PRZYCZYNIA SIĘ DO MNIEJSZEGO ZANIECZYSZCZENIA ŚRODOWISKA.

BĄDŹCIE EKO - SEGREGUJCIE ŚMIECI!!!

 

*

Poćwiczmy mowę i myślenie.

Przeciwieństwa, czyli słowa o znaczeniu przeciwnym:

 

DUŻA - MAŁA

 

 

 

SMUTNY - WESOŁY

 

PODAJCIE SŁOWA O ZNACZENIU PRZECIWNYM DO PODANYCH WYRAZÓW:

 

GRZECZNY -...

ŁADNY -...

LEKKI -...

NISKI -...

CHORY -...

GŁODNY -...

GŁOŚNY -...

WOLNY -...

 

Wykonajcie ćwiczenia w książce ze strony 56.

 

Mamy nadzieję, że dobrze Wam poszło!

 

*

Macie teraz bardzo ważne zadania.

 

Poproście Rodziców, aby pomogli je Wam wykonać:)

 

 

*

Zaśpiewaj refren razem z Rodziną i pamiętaj, że Ty i Twoja Rodzina możecie pomóc naszej planecie!!!

 

*

Zobaczcie w jaki sposób można wykonać własny kosz na śmieci. Może on być użyty do zabaw zręcznościowych (rzuty do celu) albo też jako kosz na papierki :)

Poproście Rodziców o pomoc.

 

*

Poćwiczmy przy muzyce. Ruch jest podstawą piramidy zdrowia, a Wy już wiecie co to znaczy!!!

Ćwiczcie pod kontrolą Rodziców!!!

 

 

 

Alexander, Ziemowit, Milenka, Hania i Zuzia dziękujemy za przesłanie zdjęć :)

**

13.04.2021 r.

WTOREK

Temat dnia: Ekocuda - coś nowego ze starego.

 

 

Przyjrzyjcie się tej ilustracji i odpowiedzcie na pytania:

 

1. Jak Wam się podoba zachowanie tych chłopców?

2. Który chłopiec Waszym zdaniem zachowuje się nieodpowiednio?

3. Co nie spodobało Wam się w zachowaniu tego chłopca?

4. Czy można niszczyć cudzą pracę?

5. Dlaczego należy dbać o rośliny?

 

**

Nazwij poznane litery.

 

k, e, o, g, l, i, a

 

Zastanów się, jaki wyraz związany z dbaniem o środowiśko można ułożyć z tych liter?

Litery mogą się powtarzać.

Spróbuj ułożyć inne wyrazy...

Wskaż wszystkie samogłoski.

 

**

 

Wystukaj rytm piosenki "Cały świat jest w naszych w rękach".

 

Jak myślisz, co oznacza tytuł piosenki?

Jeśli nie potrafisz odpowiedzieć na pytanie, posłuchaj piosenki jeszcze raz ...

Zaśpiewaj refren piosenki razem z Zozi:)

 

**

Czas na ćwiczenia pamięci...

Zadania dla małych bystrzaków cz. 3 i 4.

Powodzenia!

 

 

**

Obejrzyjcie ilustracje, opowiedzcie, co dzieje się na poszczególnych obrazkach

i na ich podstawie ułóżcie krótkie opowiadanie o dziewczynce z parasolem.

 

Odpowiedzcie na pytanie: Jakie zjawiska atmosferyczne zauważyliście na obrazkach?

 

**

Policzcie elementy na obrazku i dodajcie je do siebie. Spróbujcie dodawać w pamięci (6 latki).

(Nie drukujemy karty pracy)

  
 

 

**

Czy materiały odpadowe można ponownie wykorzystać? Oczywiście, że tak - nie muszą od razu lądować w śmietniku !

Co możecie zrobić z materiałów odpadowych?

W Waszych domach znajdują się gazety, butelki plastikowe, rolki po papierze toaletowym, opakowania po artykułach spożywczych i wiele innych.

 

Możecie z nich wykonać własną zabawkę :)

 

 

1. Zabawka z butelki :)

 

Kilka propozycji wykonania tej zabawki znajdziecie na zdjęciach, ale to od Was będzie zależało jakich materiałów użyjecie.

 

 

 

 

2. Zabawka ze starej skarpetki

 

 

 

Może nas zaskoczycie i wykonacie coś całkiem innego ???

**

Na koniec do wykonania będą ćwiczenia w książce ze stron 58 - 59.

 

Przyślijcie nam zdjęcia Waszych prac - nie tylko tych plastycznych :)

 

Za przesłanie zdjęć swoich kart pracy i pięknych ekologicznych zabawek dziękujemy Milence, Jakubowi i Kacprowi, Natanowi, Michałowi P., Alexandrowi i Aurelce, Hani i Michałowi W.

***

ŚRODA

14.04.2021 r.

 

Temat dnia: Zakupy z ekotorbą.

 

Posłuchajcie krótkiego opowiadania o Emilu.

Spróbujcie ocenić zachowanie chłopca.

 

Wczoraj, podczas zakupów, spotkałam pewną panią z synkiem. Chłopiec – Emil – od samego wejścia do sklepu nie słuchał tego, co mówi do niego mama. Ciągle powtarzał „Chcę!”, „Chcę!”. Uciekał między regały, biegał po sklepie, zrzucał różne opakowania. Wkładał do koszyka to, co on chciał. Kiedy mama próbowała tłumaczyć, że to jest niepotrzebne, że trzeba kupić produkty z listy, chłopiec krzyczał „Ale ja chcę!”. Kiedy mama odmówiła, zaczął okropnie histeryzować. Zachowywał się tak głośno, że wszyscy zapomnieli, po co przyszli do sklepu, i marzyli, żeby wyjść. Emil leżał na podłodze, uderzał w nią pięściami i nogami, a jego mama patrzyła na niego i miała w oczach wielkie łzy.

 

Przykładowe pytania:

– Jak powinien zachowywać się Emil w sklepie?

– A jak Wy zachowujecie się w czasie wspólnych zakupów?

 

***

Zanim zrobimy zakupy, powinniśmy się do nich przygotować.

Co należy zrobić?

 

Przygotować torbę (ważne, aby była to torba ekologiczna)

oraz listę zakupów.

 

Jak należy zachować się podczas zakupów?

 

Pamiętajcie!!!

Będąc w sklepie nie ulegamy reklamom, kupujemy przedmioty i artykuły, których potrzebujemy, pamiętamy o zwrotach grzecznościowych, spokojnie czekamy w kolejce, przepuszczamy w kolejce osoby starsze, niepełnosprawne, kobiety w ciąży.

 

***

Na ilustracjach zobaczycie monety i banknoty, które są środkiem płatniczym

w naszym kraju.

 

 

 

 

Zapraszamy Was na spotkanie z myszką w paski :)

 

Pobawcie się w robienie zakupów z Rodzicami lub Rodzeństwem.

Pamiętajcie o zwrotach grzecznościowych :)

 

 

***

Rozwiąż zadania:

 

1. Jakich monet użyjecie, aby zapłacić za zakupy, które kosztowały 10 zł?

2. Zabawka kosztowała 8 zł. Ile monet dwuzłotowych potrzeba, aby za nią zapłacić?

3. Ile monet  jednozłotowych musicie wydać, aby zapłacić za zakup 6 pączków, gdy za jeden pączek trzeba zapłacić 1 zł?

 

Powodzenia, to nie jest takie trudne :)

 

***

 

Zapraszamy do zabawy ćwiczącej zmysł dotyku.

 

Do ekologicznej torby włóżcie artykuły spożywcze lub zabawki. Zamknijcie oczy lub zasłońcie chustką (aby nie podglądać ;)), wyjmijcie dowolny produkt

i za pomocą dotyku odgadnijcie, co trzymacie w dłoni. 

 

Bawcie się tak długo, aż wszystkie produkty zostaną wyjęte z torby :)

 

***

Wykonajcie projekt własnej torby eko. Wykorzystajcie do tego dowolne materiały :)

 

Jeśli macie papierową torbę ze sklepu, możecie ją po prostu

ozdobić :)

A potem zabrać taką oryginalną torbę na zakupy :)

 

***

Czas na ćwiczenia gimnastyczne.

Ćwiczcie tylko w obecności osób dorosłych.

 

 

 

***

Ekologiczna ciastolina - zamiast kupować - zróbcie sami i bawcie

się potem świeeeetnie :)

Tylko pamiętajcie, żeby po sobie posprzątać :)

 

 

Do wykonania ćwiczenia w książce ze strony 61.

 

Wielkie podziękowania za dzisiejszą pracę otrzymują Martynka, Michał W., Alexander, Aurelia, Hania i Kuba z Kacprem.

****

CZWARTEK

15.04.2021 r. 

 

Temat Dnia: Kodeks Małego Ekologa.

 

Poćwiczmy nasze buzie oraz oddychanie :)

 

"Segregujemy śmieci"

1. Przygotujcie kółka powycinane z kolorowego papieru (8 szt.)

2. Na całej kartce narysujcie kółka takiej samej wielkości.

3. Waszym zadaniem będzie przeniesienie kółek z biurka na kartkę w odpowiednie miejsce przy pomocy słomki. 

 

Drodzy Rodzice zwróćcie uwagę, aby dzieci trzymały

słomkę na środku warg!

 

****

Wykonaj kartę pracy.

 

****

Posłuchajcie wiersza M. Strzałkowskiej. 

 

Pogadanka

 

Pan prelegent drzwi otwiera.
Będzie lekcja o manierach.
– Co to znaczy? Zaraz powiem.
Ten kto nie wie, to się dowie.
– Ktoś samochód w rzece myje,
ktoś motorem w lesie wyje,
ktoś cichaczem, bez hałasu,
gruz wyrzuca w głębi lasu,
śmieci ktoś nie segreguje,
ktoś powietrze wokół truje,
ktoś na skwerach zrywa kwiaty,
ktoś szkło rzuca na rabaty,
dzikie plaże ktoś zaśmieca,
ktoś plastiki pcha do pieca,
ktoś za głośno radio włącza,
ktoś lamp w domu nie wyłącza,
ktoś do wody wpuszcza ścieki,
ktoś wyrzuca złom do rzeki,
ktoś na dzikie wysypiska
wielkie torby śmieci ciska,
puszki w krzakach ktoś zostawia
i ktoś kranu nie naprawia.
– Wymieniłem, jak widzicie,
sprawy małe oraz tycie,
ale wszystkie takie KTOSIE
mają naszą Ziemię w nosie,
a do tego im się kłania
brak dobrego wychowania.
Więc się uczmy dobrych manier,
chwalmy dobre wychowanie,
tak, by Ziemi ciut ulżyło
i by wszystkim miło było.
Kto maniery dobre ma,
ten o środowisko dba.

M. Strzałkowska

 

Porozmawiajcie z Rodzicami na temat wiersza. 

Przykładowe pytania: 

1. O czym była prelekcja?

2. Jakie zachowania Ktosiów niszczą Ziemię?

3. Co pomaga w segregacji odpadów?

 

****

Przyjrzyjcie się uważnie obrazkom. Porozmawiajcie z Rodzicami na temat kodeksu ekologa. Następnie samodzielnie stwórzcie jedną kartę do kodeksu. 

 

 

****

Teraz troszkę się poruszajmy!

 

****

Zapamiętajmy słowa:

„Kto maniery dobre ma, ten o środowisko dba”

 

****

Na różnych produktach, jakie możecie znaleźć we własnym domu, widnieją różne małe znaczki, które mają bardzo ważne znaczenie. Kilka z nich możemy określić nazwą „znaki ekologiczne”.

Poniżej znajdziecie te symbole i ich znaczenie.

 

 

Opakowanie nadające się do recyklingu – znak ekologiczny przeznaczony dla opakowań, które nadają się do ponownego przetworzenia i wyprodukowania z odzyskanych surowców innego, podobnego produktu.

 

Zielony Punkt – zielony punkt widnieje na kartonach,

puszkach, butelkach i innych produktach. Jest jednym z najczęściej stosowanych znaków na świecie. Oznacza, że producent zainwestował swoje pieniądze w recyklingu odpadów.

 

 

 

Dbaj o czystość. Wrzuć do kosza. Znak ma przypominać nam, aby opakowanie po wykorzystanym produkcie trafiło tam, gdzie jego miejsce – tj. do pojemnika na śmieci.

 

 

Spróbujcie odnaleźć w domu produkt z takim znaczkiem.

Ciekawe komu się uda? Powodzenia !

 

****

Wykonajcie kartę pracy w książce na stronie 62.

 

****

Poćwiczcie dodawanie bez drukowania karty pracy.

Za zdjęcia zabaw i ćwiczeń, które wykonaliście dziękujemy Kubie i Kacperkowi, Ziemowitowi i Martynce oraz Aurelii i Alexandrowi :)

Brawo dla Was :)

 

****

PIĄTEK

16.04.2021 r.

 

Temat dnia: Przyszłość planety w naszych rękach. 

 

 

List od Ziemi do Dzieci.

Wiem, że w chwili obecnej nie możecie zaradzić wielu moim kłopotom, ale wiem też, że jako dorośli ludzie postaracie się coś zmnienić. Proszę, abyście dzisiaj zastanowili się: co teraz możecie zrobić dla kawałka ziemi wokół Was, żeby Ziemia miała powody do radości?

 

Pozdrawiam Was.

Wasza Ziemia.

 

Popatrzcie na krajobrazy poniżej, zastanówcie się które z nich ucieszyłyby Naszą Ziemię - wskażcie je na monitorze. 

 

*

*

*

*

 

*****

Posłuchajcie piosenki o Naszej Ziemi.

Spróbujcie zaśpiewać refren, który się powtarza.

 

*****

Zabawmy się w grę słowną, waszym zadaniem jest dokończenie zdań:

1. Odpady trzeba..........

2. Recykling to.............

3. Plastiki wyrzucam do............

4. Nasza planeta to........

5.  Na zakupy chodzę z .........

 

*****

Spróbujcie zatańczyć zumbę !

 

 

*****

Poćwiczmy czytanie :) 

Na początek powiedzcie co widzicie na obrazkach.

 Następnie sylabujcie wyraz.

Na sam koniec spróbujcie go przegłoskować.

*****

Wykonaj kartę pracy na stronie 63. 

 

*****

Wspólnie z Rodzicami wykonajcie eksperyment. 

 

 

Pokażcie nam efekty waszego eksperymentu :) 

 

Za wspaniałe zdjęcia z dziesiejszego dnia nauki i zabawy dziękujemy Aurelii i Alexandrowi, Hani, Kubusiowi i Kacperkowi :)

 

Drodzy Rodzice - dziękujemy za miłą współpracę podczas tych 3 tygodni zamknięcia przedszkola,

a szczególnie za systematyczne

przesyłanie zdjęć,

za Państwa zaangażowanie, za wszystkie

pytania i wymianę informacji ;)

 

Wychowawcy grupy:

 D. Lipigórska, K. Krawczak

 

*****

Zbliża się Międzynarodowy Dzień Ziemi, zapraszamy więc wszystkie Tygryski, aby przyłączyły się do działań na rzecz naszej planety.

 

UWAGA DZIECI!

AKCJA "NASZA SZCZĘŚLIWA ZIEMIA"

Z OKAZJI ZBIŻAJĄCEGO SIĘ MIĘDZYNARODOWEGO DNIA ZIEMI

22 KWIETNIA 2021 R.

 

Prosimy o wykonanie pracy plastycznej pod hasłem

"Nasza szczęśliwa Ziemia"

lub wykonanie zdjęć ukazujących piękno naszej planety.

 

Zdjęcia i prace umieszczone zostaną na stronie internetowej naszej szkoły! 

 

Przyłączcie się do działań na rzecz Ziemi!!!

 

Czekamy na prace i zdjęcia do 21 kwietnia 2021 r.